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En bref
Le gouvernement est interrogé sur les mesures permettant d'accompagner le durcissement des épreuves du baccalauréat 2026 en orthographe, syntaxe et grammaire par un renforcement de leur enseignement.
Qui est concerné ?
Les élèves de terminale préparant le baccalauréat 2026 sont directement impactés.
À retenir
Réforme des épreuves de baccalauréat 2026 incluant un renforcement en orthographe, syntaxe et grammaire
Baisse du niveau des élèves en orthographe et grammaire documentée
Réduction des heures de lecture et d'enseignement grammatical en baisse
Décalage entre bonnes notes dans d'autres matières et faibles compétences orthographiques
Demande de mesures pour renforcer l'apprentissage de l'orthographe et de la grammaire
Résumé
En 2026, les épreuves du baccalauréat intègrent une exigence renforcée en orthographe, syntaxe et grammaire. Pourtant, le niveau des élèves dans ces domaines est en baisse, notamment en raison d'un moindre temps dédié à leur enseignement et d'une diminution de la pratique de la lecture. Des étudiants brillants dans d'autres matières rencontrent des difficultés en orthographe. La mesure interroge sur son accompagnement par des renforcements pédagogiques.
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Question
M. Michel Canévet attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur les exigences renforcées lors des épreuves du baccalauréat 2026 en matière d'orthographe, de syntaxe et de grammaire. Annoncé à la mi-mai 2026, ce durcissement paraît positif pour l'ensemble des personnels scolaires, mais il ne semble pas pour autant adapté au niveau actuel des élèves. Paradoxalement, des étudiants obtenant des mentions au baccalauréat et ayant une bonne maîtrise de certaines matières peuvent ainsi avoir un faible niveau en orthographe. En effet, la rédaction, l'orthographe, l'apprentissage de la syntaxe et de la grammaire ont depuis longtemps été délaissés dans la majorité des cursus, avec comme conséquence la baisse du niveau des élèves. Ce phénomène a également comme causes la diminution de la lecture -pourtant essentielle pour se confronter aux règles orthographiques et acquérir du vocabulaire-, et la baisse du nombre d'heures d'enseignement de ces matières. Cette situation conduit à un niveau abaissé des élèves qui, tout en étant moins formés, se retrouvent malgré tout confrontés à des exigences renforcées. La prise en compte plus stricte de l'orthographe, de la syntaxe et de la grammaire dans la notation, devrait donc s'accompagner d'un renforcement de leur apprentissage. Il lui demande donc les mesures susceptibles d'être prises en ce sens.
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