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Question
Mme Corinne Bourcier attire l'attention de M. le ministre de l'éducation nationale sur l'urgence de renforcer la sécurité des personnels éducatifs. L'agression avec préméditation d'une professeure d'arts plastiques par un élève de troisième, armé d'un couteau, survenue le 3 février 2026 dans un collège de Sanary-sur-Mer (Var), met en lumière une problématique jamais véritablement résolue : la protection de l'intégrité physique des personnels éducatifs. Aujourd'hui, l'autorité du personnel éducatif est de plus en plus contestée, au point que certains enseignants redoutent désormais de se rendre sur leur lieu de travail. Si le métier de professeur est une vocation, il est inacceptable qu'ils puissent, à l'instar des forces de l'ordre ou de secours, risquer leur vie dans l'exercice de leurs fonctions. Le baromètre des risques psychosociaux de l'Union nationale des syndicats autonomes (Unsa) Éducation 2025 est clair : 67,1% des enseignants déclarent ne pas se sentir respectés ni reconnus. Bien que le Gouvernement ait indiqué, le 8 janvier 2026, que 15 000 personnels éducatifs du premier et du second degrés avaient été formés à la prévention et à la gestion de crise depuis 2017, ce volume apparaît encore insuffisant au regard de la gravité et de la récurrence des situations de violence en milieu scolaire. Le Gouvernement a par ailleurs précisé que ces formations avaient vocation à se poursuivre et à se renforcer. Aussi, elle souhaiterait connaître les moyens mis en oeuvre par le Gouvernement pour assurer le développement de ces formations. Elle souhaiterait également savoir si des outils pédagogiques pourraient être proposés aux élèves afin de les aider à repérer les comportements à risque chez leurs camarades et à alerter le personnel éducatif en cas de danger potentiel.
Couverture partielleLes 6 activités les plus récentes du même auteur, rattachées par l’identifiant officiel que la source porte sur chaque texte. La fiche de l’élu porte l’intégralité de son activité.
PoliTrust ne rapproche jamais deux activités par leur titre, leur date ou leur ressemblance. Les relations publiées ici sont celles que la source officielle établit elle-même : l’auteur porté sur le texte, et le dossier de rattachement.
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